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　　數學的故事延伸了好幾千年。它歷久而彌新，最早可以追溯到字母發明時期，而至今天，新的篇章還不斷加入。

　　數學從何而來？誰想出那些代數符號的？為什麼要用那些符號？π背後的故事是什麼？負數呢？公制單位呢？二次方程式呢？三角函數呢？

　　在本書中有25篇獨立的素描，用輕鬆易讀的文筆，向教師、學生與任何對數學概念發展有興趣的人們回答這些問題。書後「思考與討論」包含每篇素描的習題與專題，幫助讀者加深對主題的瞭解，並且讓讀者看出這個主題在更寬廣的歷史長河中扮演何種角色。

　　在25篇故事之前，則是一段數學簡史，鳥瞰整個數學史的全景，帶您認識形塑今日數學面貌的重要人、事、物。而在每篇素描之後的「延伸閱讀」，讓想要更深入瞭解本篇主題的讀者有個很好的起始點。

本書特色

  ☆  2007年美國數學協會貝肯巴赫讀物獎(Beckenbach Book Prize)
  ☆  2007年美國數學協會最受歡迎十大好書首選
  ☆  亞馬遜書店五顆星推薦

作者簡介

比爾．柏林霍夫(Bill Berlinghoff) 
 
　　衛斯理大學（Wesleyan University）數學博士。目前是緬因州科比學院（Colby College）訪問教授。比爾是數冊大學文學院數學教材的作者，包含《數學選粹》（A Mathematics Sampler，第五版，Ardsley House出版社，2001）。他也是標準中學核心課程《數學連結》（MATH Connections）的資深作者。

佛南度．辜維亞（Fernando Gouvea）

　　哈佛大學數學博士。目前是科比學院的數學教授。他參與由美國數學協會（Mathematical Association of America，簡稱MAA）組織的「數學史與其在教學之應用」研究計畫。佛南度也是MAA通訊《焦點》（FOCUS）的主編。除了本書之外，他也寫了《p-adic數概論》（p-adic Numbers: an Introduction，第二版，Springer-Verlag出版社，1997），以及其他數本數學專書、許多論文與普及文章。

譯者簡介

洪萬生

　　美國紐約市立大學博士，主修科學史與數學史，目前是國立台灣師範大學數學系教授。《HPM通訊》發行人。致力於推動數學史與數學教育之聯結，亦參與科學普及著述，近期著有《數之起源》、《此零非彼○》。